"Svetloba in tema"

Svetloba in tema — „Zvezde lahko vidimo šele takrat, ko je dovolj temno“ Thomas Carlyle... kot da tema in svetloba druga brez druge sploh ne bi obstajali — ali sta obe ali pa nobene ni; kot da so skrajnosti, ki jih nikakor ni moč zanikati, del zemeljske oble, njene cikličnosti ter s tem človeske prirode. Svetloba in tema, mraz in toplota, vojna in mir, življenje in smrt, ljubezen in sovraštvo, lakota in požrešnost, bogastvo in revščina, dobrota in zlo, nebesa in pekel, telesno in duhovno, zvestoba in prešuštvo, zaupanje in ljubosumnost, pravičnost in krivičnost — nasprotja, o katerih kar naprej premišljujemo; stanja, v katerih se včasih tudi nehote znajdemo, občutki, čustva, za katera ne moremo z gotovostjo trditi, od kod prihajajo. Zategadelj se včasih izrazi dobra (svetla) stran našega bita, včasih slaba (temna).

Vsak človek v sebi nosi tisočere obraze; kot da smo sestavljeni iz nešteto izkušenj, srečanj, slik, lastnosti, kot da bi bilo v vsakem od nas celotno človeštvo. Verjetno si sploh ne znamo predstavljati, kaj vse nosimo v sebi, česa vsega smo pravzaprav sposobni. V naravi človeka namreč je, da se raje giblje v okolju in situacijah, ki jih je že predhodno dodobra spoznal, ki so mu blizu — raje v varnem in enoličnem okolju, vedno po istih poteh, po že videnih vzorcih, v udobnih medčloveških odnosih kot pa izven tega „varnega mehurčka“ navad in udobja. Kadar pa to varno območje zapustimo, ko se nam pripetijo skrajne situacije, ko se znajdemo v čisto novih stanjih, takrat pa, si mislim, je človek sposoben udejanjiti tako največje milosti, kakor tudi prizadejati največje grozote. In različna področja umetnosti največkrat odstirajo prav takšna stanja.

How does it work?

STEP 1: FREE ANALYSIS VIDEO CALL

You will get a short FREE video call with MATEJA personally-she will analyze your situation in detail and answer all your questions about the singing lessons- learning process.

STEP 2: SINGING TRIAL LESSON

After a Video call we will schedule a trial singing lesson in Berlin, Slovenia or an Online lesson.

CONTACT

Mateja Poto čnik.

TESTEMONIALS

"" I am studying with Mateja for a good year. I am of advanced age. I was not satisfied with my singing voice in a singing circle. This one year of voice exercises, guided by the patience and competence of my teacher Mateja, helped me a lot to strengthen my vocal cords practice. I also enjoy singing with others in a singing circle again and I have gained vocal confidence. The practice session every week is a highlight for me because of Mateja's proving attention. I always feel an improvement in expression and in volume."

Monika Müller

"Mateja is great! Yes, that’s it in short. I’m very happy working with her, because she combines several qualities as a teacher, which I value highly: I need to be able to like and harmonize with the person, to achieve true benefit of the teaching. When that part is working, the communication of technique and skills flows easily. Mateja scores highly on both points!

She has a lovely spirit and teaches with patience, yet with steady focus on the task: Helping the student to acquire good singing techniques.

I’m looking forward to more!."

Christian

"I've been taking singing lessons with Mateja for over a year and I'm more than enthusiastic. After we initially only dealt with the basics and techniques, I was now able to make the recordings for my first own songs. 2. Structured, experienced and motivating, that's how I would describe Mateja's lessons. Within a very short time I learned to appreciate my own voice. Becoming hoarse and not hitting a note was yesterday."

Jan

"Dear Mateja, I came to you to have fun while singing. I had no previous knowledge and knew no grades. You love what you do and it shows in the way you teach. Through your open, positive way you made me come out of myself and dare to sing. I always look forward to the private lessons with you. During the time I'm completely with myself, singing and forgetting everything around me, switch off completely and feel wonderful after every lesson. Thanks"

Manuela

"Mateja is a super friendly and patient singing teacher. She is professional, reliable and uncomplicated. I am making fast progress with her and always look forward to the lessons!"

Antonia

"I appreciate Mateja's lessons very much, they are well structured and methodologically varied, the learning atmosphere is relaxed and positive, Mateja adapts to my individual possibilities, I feel supported and motivated. I'm constantly improving my singing technique and have gained more confidence in my voice. With Mateja's guidance, I developed a helpful warm-up routine. Many Thanks!"

Sylvia

"Mateja is a very talented singer and singing teacher. The classes are a lot of fun and even though they are online I don't feel like anything is missing. Mateja is very patient and tries very hard and is happy with me about my progress. In order to be able to practice on my own, I received several piano recordings of the songs we sing, which are very helpful for this. I can only recommend working with her.”

Lia

MORE ABOUT ME

Mateja Potočnik, Mezzosoprano

UČNI KONCEPT

Kot pedagoginja za petje mi je izjemno pomembno, da se vsakemu posameznemu študentu posvetim s sistematičnim in poglobljenim znanjem ter ga spremljam na podlagi njegovih individualnih predispozicij, sposobnosti, znanja in talentov. Študenti naj bi spoznali temeljne značilnosti anatomske funkcionalnosti vokalnega instrumenta – pri čemer jih vodim z uporabo ustrezne strokovne in znanstvene literature. Na podlagi teh spoznanj postopoma prenašajo znanje na lastno telo ter z mojo pomočjo razvijajo zavedanje o dihalnem procesu, notranji slušni predstavi in končno o sami vokalni produkciji tona.

Osrednje področje mojega pouka je dihalna tehnika. Študenti poglabljajo naravni vdih, se učijo prepoznavati mišice, ki pri tem sodelujejo, ter oblikovati stabilen in kontroliran zračni tok. Tako ostane prepona dlje časa aktivna, kar predstavlja osnovo za svobodno produkcijo tona (appoggio). Dopolnilno vključujem tudi dihalne vaje iz joge in qi gonga, ki jih sama redno uporabljam pred nastopi. Te metode ne podpirajo le globljega in naravnega dihanja, temveč tudi umirjenost, zbranost in telesno prisotnost – sposobnosti, ki so ključnega pomena pri koncertih, avdicijah in umetniških projektih.

Pomemben del mojega poučevanja je tudi skrb za vokalno higieno ter prenos učinkovitih in zdravih strategij vadenja. Veliko študentov vadi brez jasne usmeritve; zato veliko pozornosti namenjam strukturiranemu, zavestnemu in tehnično utemeljenemu delu. Pripravljam individualne vadbene in ogrevalne načrte z jasnimi postopki, primernimi vajami in določenim tonskim obsegom. Ker vse vaje niso primerne za vsak register ali vsako glasovno lego, gradivo vedno prilagodim posamezni glasovni vrsti in trenutnemu tehničnemu stanju študenta. Ciljno usmerjeno ogrevanje tako ni namenjeno zgolj ogrevanju glasu, temveč predvsem tehničnemu napredku in vzpostavljanju zdrave, ekonomične vokalne funkcije. Študentom predajam znanje o tem, kako učinkovito vaditi: v kratkih, osredotočenih sklopih, z jasnimi cilji, zavestnimi odmori ter uporabo avdio- in video-posnetkov za samorefleksijo.

Enako pomembno je zgodnje prepoznavanje telesnih opozorilnih znakov, kot sta občutek pritiska ali hripavost. Nepogrešljiv del izobraževanja je razvoj prefinjene notranje slušne predstave. To spodbujam s skupnim poslušanjem in analiziranjem posnetkov vrhunskih pevcev in pevk ter s ciljno usmerjenimi demonstracijami pri pouku. Skupaj urimo zaznavanje različnih vokalnih kvalitet ter analizo parametrov, ki opredeljujejo zdrav in umetniško kakovosten glas: resonanca in enoten zven, vokalni formanti, chiaroscuro, čistost tona, svoboda in vibrato, lirične in dramatične kvalitete ter jasna artikulacija. Te parametre krepimo z individualno prilagojenimi tehničnimi vajami.

Pri izbiri vokalne literature se ravnam po glasovnih predispozicijah, tehničnem razvoju in umetniških potrebah študentov. Pri interpretaciji vokalnih del mednarodnih skladateljev se študenti poglabljajo v literarne predloge pomembnih pesnikov in pisateljev. Pri tem pridobivajo znanja iz številnih jezikov, med katerimi so nemščina, ruščina, latinščina, italijanščina, francoščina, španščina, angleščina, slovenščina, češčina, hrvaščina in srbščina. Besedila prevajajo, razumejo njihov pomen, jih fonetično natančno oblikujejo in na tej osnovi razvijejo avtentično umetniško interpretacijo. Med svojim študijem na Visoki šoli za glasbo »Hanns Eisler« v Berlinu sem se poglobljeno ukvarjala z mednarodno fonetično abecedo (IPA). To znanje sistematično prenašam na svoje študente.

IPA je po svetu standardiziran fonetični zapis, ki natančno prikazuje vse človeške glasove. Pevcem omogoča natančno izgovorjavo ne glede na črkovni zapis. S pomočjo IPA analiziramo samoglasnike in soglasnike besedila, določimo njihovo natančno artikulacijo ter jo prenesemo v jasno, slogovno ustrezno vokalno izreko. Preko glasbe in besedila študenti raziskujejo različna čustvena stanja ter jih na odru oblikujejo z uporabo barve glasu, dinamičnih odtenkov in odrske prezence.

Svojo umetniško širino poglabljajo z obiskovanjem koncertov, opernih predstav, branjem strokovne literature ter z raziskovanjem drugih umetniških zvrsti.

Z ukvarjanjem s slogovnimi značilnostmi baroka, klasicizma, romantike in sodobne glasbe dobijo študenti poglobljen vpogled v značaj, estetiko in izrazna sredstva posameznih obdobij. Ker umetniško ustvarjanje vedno nastaja v kulturnem in družbenem kontekstu, se študenti učijo glasbena dela umeščati v zgodovinski okvir, jih kritično reflektirati in na tej osnovi razviti osebno, reflektirano in slogovno odgovorno interpretacijo.

Digitalne kompetence – kot so uporaba notografskih programov, transpozicijskih orodij ali spletnih baz – jih dodatno podpirajo pri pripravi in raziskovanju literature, notnega gradiva, poezije ter zvočnih posnetkov.

Biografija

Od februarja 2024 je Mateja Potočnik profesorica petja na Konservatoriju za glasbo in balet Ljubljana, v študijskem letu 2024/25 pa je poučevala tudi kot nadomestna profesorica na Konservatoriju za glasbo in balet Maribor.

Slovenska mezzosopranistka Mateja Potočnik je magistrski študij z odliko zaključila leta 2018 na Visoki šoli za glasbo Hanns Eisler v Berlinu, kjer je pred tem pridobila tudi diplomo. Pevsko pot je začela pri prof. mag. Dušanki Simonović, nadaljevala pa na Koroškem deželnem konservatoriju v razredu prof. Gabriela Lipuša, kjer je leta 2013 diplomirala z odliko. Dodatne umetniške spodbude je prejela na mojstrskih tečajih pri Krassimiri Stoyanovi, Bernardi Fink, Thomasu Quasthoffu, Anne Schwanewilms in Martinu Brunsu ter skozi sodelovanja z Wolframom Riegerjem, Matthiasom Samuilom in Karolo Theill.

Med njene zgodnje dosežke sodijo zmaga na avstrijskem državnem tekmovanju Prima la Musica (2010), debitantski nastop v Klagenfurtski koncertni hiši s Koroškim simfoničnim orkestrom (2011) ter nastop v Berliner Philharmonie v Rossinijevi Petite Messe solennelle (2015). Na festivalu Musica Sacra je leta 2017 v Celovški stolnici izvedla Mozartovo Kronanjsko mašo, leta 2025 pa se je tja vrnila s Haydnovo Missa Sancti Hieronymi. V okviru Festivala Ljubljana je nastopila v letih 2017 in 2022 v ciklu »Mladi obetavni pevci« s samostojnim recitalom v viteški dvorani Križank.

Med študijem je – takrat še kot sopran – poustvarila vloge, kot so Fiordiligi (Così fan tutte), Maršalinja (Der Rosenkavalier), Gretel (Hänsel und Gretel) in Ernestine (Salon Pitzelberger). Za svoje izjemne umetniške dosežke je prejela Zoisovo štipendijo ter štipendijo Ministrstva za kulturo Republike Slovenije.

V zadnjih letih se Mateja Potočnik še posebej uveljavlja kot koncertna mezzosopranistka in kot predana interpretinja sodobne glasbe. Leta 2023 je nastopila kot solistka v cerkvi Kaiser Wilhelm Gedächtniskirche v Berlinu z Berlinskim komornim orkestrom. Istega leta je v Frankfurtu izvedla vokalni cikel Povodni mož skladateljice Nane Forte. Leta 2024 je kot solistka sodelovala v kantatah Tadeje Vulc Noetove noči in Razdvom, ter premierno izvedla novo skladbo Lojzeta Lebiča Srce – uganka živa.

Pomemben del njenega umetniškega delovanja je tudi razvoj novih koncertnih formatov. Od leta 2021 tesno sodeluje z lutkovnim gledališčem Teater Štrik (Tea Kovše & Yves Brägger). Leta 2024 so nastopili na mednarodnem lutkovnem festivalu Pesta Boneka v Yogyakarti (Indonezija). V istem letu je Potočnik ustvarila glasbeno pripovedni projekt Deklica gre na pot, namenjen približevanju vrhunske klasične glasbe marginaliziranim skupnostim.